Москва
Железнодорожный
Красногорск
Ивантеевка
Домодедово
Санкт-Петербург
Курск
Краснодар
Самара
Уфа
Новосибирск
СМАРТ-СТАРТ 3-4 года
Они играют, мы — учим!
Курс «СМАРТ-СТАРТ» является следующей ступенькой после курса «С МАМОЙ». Пропустили? Не страшно! Начинайте сейчас! Не волнуйтесь, новеньким не будет трудно больше об этом. По нашей методике путь освоения иностранного языка повторяет путь освоения родного. Поэтому, если вашему малышу или малышке около 3-х лет, и есть готовность быть в группе без мамы (она всегда может быть совсем рядом, но все же не на уроке), спешите записаться! Чем раньше вы начнете, тем лучше пойдет дело!
Как мы учим?
В этом возрасте у детей ведущая мотивация игровая. Играть дети готовы всегда, а систематически и прицельно учиться без принуждения пока еще нет. Так вот, замысел прост: пока они играют, мы их учим. Учим по плану, стремимся к достижению определенных целей, а не просто «как пойдет». Вот для примера несколько видов деятельности на уроке.
Пальчиковые игры. Нужны для понимания слов. Рифмы хорошо запоминаются. Эти же стихи используются позже для обучения чтению. Каждый стишок проигрывается либо только на пальцах (если и так все понятно) или с реквизитом. За урок повторяется около десяти различных пальчиковых игра. Уже знакомых и новых. Коротких и подлиннее. Часто учитель использует пальчиковую игру при переходе к другому виду деятельности или для того, чтобы призвать к тишине, сфокусировать внимание. Дети хорошо понимают содержание и скоро начинают повторять или заканчивать фразы и четверостишья.
Разговор с игрушкой. Помогает детям понять, как правильно отвечать на вопрос, задавать вопрос, узнавать смысл новых слов и фраз. Дети детям нравятся красивые новые игрушки. Они с радостью здороваются с ними, рассказывают игрушке о себе: как зовут, сколько лет, что любят кушать и т.п. Потом «приходят» знакомые уже игрушки. Можно выбрать себе игрушку, назвав ее. Потом игрушки «уходят спать» и каждый по очереди выбирает, кого он отведет «домой», называя эту игрушку.
Миниквесты. По типу “найди клад”. Расширяем словарный запас. Изучаем названия предметов в классе. Учимся понимать место по описанию. Это и весело и полезно. Можно узнать названия различных предметов в комнате, направления «вперед», «назад», «направо», «налево», «выше», «ниже», «под», «на», «внутри», «позади». Считать количество шагов.
Творческие задания. Расширяем словарный запас. Узнаем названия животных, цветов, форм, канцелярских принадлежностей и т.д. Учимся понимать просьбы и команды. Во время творческой минуты преподаватель общается с детьми на иностранном языке: объясняет, что и как нужно делать, чем воспользоваться, какой цвет применить, комментирует успехи, дает советы. Это очень простой и естественный способ пообщаться на заданную тему. Дети учатся просить о помощи учителя или товарища, передать нужный предмет, изучают плоские и объемные формы, цвета, материалы, инструменты.
В нашем арсенале есть и много других видов деятельности, всего не перечесть.
Движения под музыку. Изучаем глаголы. Учимся понимать команды. Быстро реагировать на команды на английском языке.
Подвижные игры. Расширяем словарный запас. Узнаем названия предметов, цветов, текстур. Учимся понимать просьбы и команды.
Чтение настоящих английских детских книжек. Помогает расширить словарный запас, понимание грамматических конструкций.
Кукольный театр. Преподаватель рассказывает сказку и показывает все происходящее с помощью игрушек.
И многое другое.
Вы новенький? Начинаете с «нуля»?
Курс СМАРТ-САРТ для вас! Дети, проходившие курс С МАМОЙ, комфортно занимаются с новичками и новички с продолжающими.
Представьте группу в детском саду. В этом возрасте и на родном языке кто-то из детей говорит чуть лучше, а кто-то чуть хуже. Но дети учатся языку у взрослых, которые говорят хоть и на детские темы, зато используют все богатство родной лексики и грамматики. Каждый выносит, сколько ему в данный момент нужно. При этом дети чувствуют себя прекрасно, если им интересно и «тетя добрая». А тети у нас, точно, все добрые!
